Fremdsprachenunterricht für Schüler mit Lernstörungen auf einer Staatsschule und auf einer Waldorfschule

Bc. Gabriela Adámková

Diplomová práce

Foreign language education for pupils with learning disabilities at primary state school and primary Waldorf school

Abstract:

The diploma thesis "Fremdsprachenunterricht für Schüler mit Lernstörungen auf einer Staatsschule und auf einer Waldorfschule" deals with the German language education at a typical Czech state school and Waldorf school. The thesis is focused on pupils with learning disabilities. The first part of this thesis is devoted to a detailed description of individual learning disabilities, their etiology and reeducative possibilities. Next part of my thesis is created by the description of Waldorf education and its suitability for pupils with learning disabilities. The following part creates a contrast to the before mentioned part and demonstrates a typical Czech educational system with the emphasis on language education. The last part of my thesis is created by a description of German lessons at both schools and their critical evauation, which leads into a conclusion of which school is more suitable for pupils with learning disabilities.

Abstract:

Diplomová práce "Fremdsprachenunterricht für Schüler mit Lernstörungen auf einer Staatsschule und auf einer Waldorfschule" se zabývá výukou německého jazyka na klasické státní škole a na Waldorfské škole s orientací na žáky se specifickými poruchami učení. První část práce je věnována detailnímu popisu jednotlivých poruch učení, jejich etiologii a možnostem reedukace. Další část práce tvoří popis Waldorfského vzdělání a jeho vhodnost pro žáky s SPU. Následujícíc část kontrastuje s předchozí a podává obraz klasického českého školství. Poslední část práce je tvořena popisem hodin německého jazyka na obou školách a jejich kritickým zhodnocením.

Klíčová slova

specifické poruchy učení, alternativní školství, Waldorf, Waldorfská škola, české školství, výuka německého jazyka, německý jazyk, speciální pedagogika, learning disabilities, alternative education, Waldorf education, Waldorf schools, Czech educational system, German lessons, special pedagogy

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2011
• Vedoucí: PhDr. Anna Marie Halasová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství německého jazyka a literatury pro střední školy