Podpůrná opatření pro jedince s Aspergerovým syndromem

Mgr. Marek BALKÓ

Bakalářská práce

Supportive measures for younger school-aged children with Asperger syndrome

Anotace:

Anotace Práce se věnuje hodnocení podpůrných opatření, jež jsou učitelům 1. stupně ZŠ doporučována školskými poradenskými zařízeními pro vzdělávání žáků postižených Aspergerovým syndromem. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se soustředíme na výklady základních pojmů z dané problematiky a na opatření vyplývající z aktuální legislativy. Praktická část je zaměřena na mapování názorů učitelů 1. stupně ZŠ na podpůrná opatření doporučovaná pro vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v běžné základní škole. Zvláštní pozornost jsme věnovali potřebě a významu asistenta pedagoga ve vzdělávacím procesu. K výzkumné sondě jsme využili nestandardizovaného dotazníkového šetření. Výsledky šetření jsme vyhodnotili a graficky zaznamenali. Z výsledků vyvozujeme doporučení pro speciálně pedagogickou praxi.

Abstract:

Abstract The work deals with evaluation of support measures recommended by the School Pedagogical Facilities to 1st degree primary school teachers who educate pupils with Asperger´s syndrome. The thesis is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part we focus on the explanation of the basic terms from the given issue and on the measures resulting from the current legislation. In the practical part we focus on mapping the opinions of primary school teachers on the support measures recommended for the education of pupils with Asperger´s syndrome in a regular primary school. We paid special attention to the need and importance of a teaching assistant in the educational process. We used a non-standardized questionnaire for the research probe. Results of the survey were evaluated and graphically recorded. We draw recommendations for special pedagogical practice from the results.

Klíčová slova

Klíčová slova, autismus, poruchy autistického spektra, Aspergerův syndrom, vzdělávání, učitel, asistent pedagoga, podpůrná opatření, hodnocení.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Václava Tomická, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence