Možnosti pedagogické rehabilitace ve školství

Jitka PERNICKÁ

Bakalářská práce

Possibilities of Pedagogical rehabilitation in the Educational Systém

Anotace:

Teoretická část práce popisuje multisenzorickou místnost jako jednu z alternativních forem výuky v rámci pedagogické rehabilitace. Dále popisuje alternativní metody, které ve spojení s multisenzorickou místností přispívají k pozitivním změnám ve vývoji jedince, ve smyslovém vnímání a ve výchovně vzdělávacím procesu u žáků s kombinovaným postižením. V praktické části popisuji čtyři případové studie žáků s kombinovaným postižením se stručným průběhem a výsledkem rozvoje smyslového vnímání v multisenzorické místnosti na ZŠ a MŠ Vsetín, Turkmenské.

Abstract:

The theoretic part of the thesis describes a multisensoric room as one of alternative forms of teaching in educational rehabilitation. Further, alternative methods are dealt with, which together with the multisensoric room contribute to positive changes in the development of an individual, in sensoric perception and educational processes of pupils with combined disablement. The practical part of the thesis gives a brief account of four case studies of pupils with combined disablement and results of sensoric development in the multisensoric room.

Klíčová slova

kombinované postižení, multisenzorická místnost, smyslové vnímání, ucelená rehabilitace, pedagogická rehabilitace, bazální stimulace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 12. 2010

Zveřejnit od: 17. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2011
• Vedoucí: PaedDr. Anna Jakobová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika