Využití LMS Moodle na střední odborné škole

Ing. Veronika Kalivodová

absolventská práce studenta CŽV

Use of LMS Moodle at secondary vocational school

Anotácia:

Práce je zaměřena na e-learning jako moderní nástroj vzdělávání s konkrétním zaměřením na využití LMS Moodle na vybrané střední odborné škole. Cílem závěrečné práce je zhodnotit využívání LMS Moodle na Střední odborné škole zdravotnické a Středním odborném učilišti, Český Krumlov, Tavírna 342, pomocí provedeného dotazníkového šetření a formulovat návrhy a doporučení pro pedagogy vybrané školy ohledně využívání LMS Moodle. Na základě analýzy dokumentů zaměřujících se na danou problematiku jsou v teoretické části práce definovány a vymezeny pojmy týkající se e-learningu a LMS Moodle. Praktická část práce se zabývá charakteristikou vybrané střední odborné školy, popisem aktuálního stavu LMS Moodle a jeho používáním na této škole. V další části práce je zpracováno a vyhodnoceno dotazníkové šetření, které se zabývá využíváním LMS Moodle na dané střední odborné škole a názory žáků na tento e-learningový systém. Na základě všech dílčích výsledků získaných v jednotlivých částech práce je pomocí syntézy zhodnoceno využívání LMS Moodle na této vybrané střední odborné škole a formulovány návrhy a doporučení pro pedagogy, které by měly přispět k efektivnějšímu využívání LMS Moodle jako moderního vzdělávacího prostředku. Tato práce by měla inspirovat pedagogy vybrané střední odborné školy a motivovat je k aktivnějšímu využívání LMS Moodle.

Abstract:

The thesis focuses on e-learning as a modern educational tool with specific focus on the use of LMS Moodle on a selected secondary vocational school. The aim of the thesis is to evaluate the use of LMS Moodle on Secondary Medical School and Secondary Technical School, Český Krumlov, Tavírna 342, using a questionnaire survey, and to formulate proposals and recommendations regarding the use of LMS Moodle for pedagogical staff of the selected school. Based on the analysis of documents focused on the given topic, the theoretical part defines the terms related to e-learning and LMS Moodle. The practical part of the thesis deals with the characterization of the selected secondary vocational school, and the description of the current state and use of LMS Moodle at this school. The following part of the work processes and evaluates the questionnaire survey, which focuses on the use of LMS Moodle on the given secondary vocational school and on the students´ opinion on this e-learning system. Based on all sectional results obtained in different parts of the work, the use of LMS Moodle on this particular secondary vocational school is evaluated by synthesis and suggestions and recommendations for pedagogical staff are formulated, which should contribute to more effective use of LMS Moodle as a modern educational tool. This thesis should inspire the pedagogical staff of the selected school and motivate them to use LMS Moodle more extensively.

Kľúčové slová

Vzdělávání, střední odborná škola, elektronická podpora výuky, LMS Moodle, dotazníkové šetření

Keywords

E-learning, LMS Moodle, education, secondary vocational school, survey

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 3. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Ing. Jiří Husa, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / odbor:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects