Reverse Culture Shock: Czech Students Returning Home from the United States

Mgr. Pavla Jandová

Bakalářská práce

Anotace:

Cílem této práce bylo prozkoumat dopad reverzního kulturního šoku na české studenty, kteří se vracející ze Spojených států amerických. Nejprve se práce věnuje popisu reverzního kulturního šoku a faktorům, které v něm hrají významnou roli. Následně je nastíněn rozdíl mezi domácí a hostitelskou kulturou. Závěr teoretické části je věnován dopadu reverzního kulturního šoku a způsobům, jak mu předejít. Empirická část rozebírá osobní zkušenosti třiceti pěti českých studentů a srovnává výsledky s odbornou literaturou.

Abstract:

The purpose of this study was to examine the impact of reverse culture shock (RCS) on Czech students returning from the United States of America. Firstly, the reverse culture shock itself is introduced, along with factors which play a significant role in this phenomenon, followed by the comparison of host and home culture. Towards the end of the theoretical part, the impact of RCS and eventualities of its prevention are discussed. The empirical section analyses personal experiences of thirty-five Czech students and compares the results with academic literature.

Keywords

reverzní kulturní šok, kultura, návrat, process opětovného přizpůsobení, pobyt, navrátilec, student, Česká Republika, Spojené státy americké, reverse culture shock, culture, re-entry, readjustment process, sojourn, returnee, Czech Republic, students, the United States of America

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2014
• Vedoucí: M.A. Michael George
• Oponent: M.A. Ailsa Marion Randall

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy