Edukace těhotných žen o porodu do vody

Patricie VITÁSKOVÁ

Bachelor's thesis

Education of pregnant women about water birth

Abstract:

Porod do vody je považován za alternativní metodu porodu. Názory odborníků jsou odlišné vzhledem k uvedeným rizikům a výhodám. To je nejspíše důvod, který způsobil nedostatek informací pro ženy, které tento způsob porodu zvažují. Edukace o porodu do vody by ženám poskytla více informací a je pravděpodobné, že počet porodů tímto způsobem vzroste. Hlavním cílem bakalářské práce bylo vytvořit edukační plán a následně edukovat těhotné ženy o porodu do vody. Edukační proces probíhal v soukromí gynekologické ambulance, která je součástí nemocnice a byl vytvořen v pěti po sobě navazujících fázích, posouzení, diagnostika, plánování, realizování a vyhodnocení edukace. Pro edukaci byly vybrány tři těhotné klientky, které poskytly svůj souhlas a zároveň měly zájem o porod do vody. Posouzení klientek proběhlo pomocí vstupního dotazníku a rozhovoru. Doplňující informace byly vyhledány ve zdravotní dokumentaci. Ze vstupního dotazníku byly zjištěny značné mezery v daném tématu. Následně byly sestaveny ošetřovatelské diagnózy podle NANDA-I taxonomie a vytvořen edukační plán. Ženy v průběhu obdržely edukační materiál v podobě brožury, která obsahovala základní informace. Vyhodnocení bylo realizováno na základě vyplnění výstupního dotazníku tři měsíce po proběhlé edukaci. Výsledky odhalily potřebu více edukovat ženy o porodu do vody.

Abstract:

Water birth is considered an alternative birth method. Expert's opinions are different appearance on the risks and benefits. This is the reason whitch created a lack of information for women who's think about of this method of birth. Education about water birth would provide more information to the women, and it's probable possible increase in the number of births in this way. The main objective of the bachelor thesis was create an educational plan and educate pregnant women about water birth. The educational process was ongoing in the privacy of the gynecological clinic, which is part of the hospital and was create in five consecutive phases, appraisal, diagnosis, planning, implementation and evaluation of education. Three pregnant clients who gave their consent and had interested in a water birth were selected for education. Clients were assessed using an entry questionnaire and an interview. Additional information was searched in medical records. From the entry questionnaire were detected great gaps in this topic. Next step was put together a nursing diagnosis according to the NANDA-I taxonomy and create an educational plan. During the process, women's gave educational booklets including basic information. Evalutaion was realised through exit questionnaire which womens fiiled out three months later after education. The results have detected need to more educate women about water birth.

Keywords

porod do vody, edukace, edukační proces, hydroterapie, vodní lázeň, porodní asistentka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Petra Stebelová

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Midwifery / Midwifery