Dítě s opožděným vývojem řeči v období nástupu do základní školy

Mgr. Bc. Tereza Jakubcová

Diplomová práce

The child with delayed language development during the onset of primary school

Anotace:

Diplomová práce je teoreticko-empirická. Zabývá se dítětem s opožděným vývojem řeči v období nástupu do základní školy. Hlavním cílem práce bylo zjistit využívané možnosti podpory komunikační schopnosti dítěte v období nástupu do základní školy. Práce se skládá ze čtyř kapitol. První kapitola se zabývá opožděným vývojem řeči, jeho projevy a příčinami a logopedickou intervencí. Druhá kapitola se zabývá psychomotorickým vývojem dítěte v předškolním věku, předškolním vzděláváním a školní připraveností a školní zralostí. Třetí kapitola se zabývá nástupem dítěte do základní školy, základním vzděláváním na prvním stupni a komunikací ve školní třídě. Čtvrtá kapitola je výzkumnou částí práce. Výzkumné šetření je kvalitativní a byla při něm použita výzkumná technika kazuistiky a řízených rozhovorů.

Abstract:

The diploma thesis has theoretical and empirical part. It deals with child with delayed language development at the onset of primary school. The main aim of thesis was to find out the used way of supporting the child's communication skills at the onset of primary school. Thesis has four chapters. First chapter deals with delayed language development, its symptoms and causes and speech therapy. The second chapter deals with psychomotor development of preschool child, preschool education and school readiness and school preparedness. The third chapter is about child's onset of the primary school, primary education and communication in the classroom. The fourth chapter is empirical part of the thesis. The research is qualitative and applied research technique was case study and directed interview.

Klíčová slova

Opožděný vývoj řeči, komunikace, předškolní vzdělávání, základní vzdělávání, logopedická intervence, nástup do základní školy, podmínky ve škole, delayed language development, communication, nursery education, primary education, speech therapy, onset of primary school, conditions at school.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2013
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika