Biologie jako inspirační zdroj pro výtvarnou tvorbu žáků na základních a středních školách

Bc. Kamila Kuldová

Master's thesis

Biology as an inspirational source for the artistic creation of students in basic and grammar school

Anotácia:

Didakticky zaměřená diplomová práce se zabývá propojením biologie a výtvarné výchovy. Zajímavosti z biologie slouží jako inspirační zdroj pro výtvarnou tvorbu žáků. Práce si klade za cíl úspěšně propojit oba předměty, vytvořit výtvarné úkoly a pracovní listy, jejichž prostřednictvím žáci získají nevšední informace z biologie, na které není v běžných hodinách prostor. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je provedena literární rešerše na vybrané zajímavosti z oblasti biologie. V praktické části jsou vypracovány výtvarné úkoly inspirované zvolenými tématy z teoretické části. Aktivity jsou dobře využitelné ve školním prostředí a jsou v souladu s rámcovým vzdělávacím programem.

Abstract:

This didactically oriented Diploma thesis examines the intersection of biology and art education, utilizing biological curiosities as a primary source of inspiration for students' artistic work. The aim of the thesis is to successfully integrate both subjects through the development of art assignments and worksheets that provide students with remarkable biological insights often omitted from regular lessons due to curriculum constraints. The thesis is structured into theoretical and practical sections. The theoretical part presents a literature review focusing on selected biological phenomena. In the practical part, art tasks are developed based on the themes established in the theoretical section. These activities are well-suited for the school environment and are in full accordance with the Framework Education Programme.

Kľúčové slová

biologie, výtvarná výchova, mezipředmětové vztahy, zoologie, didaktika, výtvarná inspirace, živočišná říše, metodické přípravy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 7. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 8. 2026
• Vedúci: RNDr. Josef Halda, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching at Secondary Schools / Biology - Arts Education