Vzdělávání žáků se SVP z pohledu učitele SŠ

Petr Weiss

Bachelor's thesis

Educating students with special edu-cational needs in secondary schools

Abstract:

Tato práce je zaměřená na problematiku vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách. Cílem práce je poznat, popsat a interpretovat, jak ke vzdělávání těchto žáků přistupují jejich učitelé. Abychom se lépe orientovali v dané problematice, bude v první části práce představena základní terminologie a právní rámec uvedené problematiky. Dále budou stručně charakterizována jednotlivá zdravotní postižení, od kterých se speciální vzdělávací potřeby žáků odvíjejí a následně bude nahlédnuto na možnosti podpory učitelům ze strany škol a jiných institucí. V závěru teoretické části se budu zabývat přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami z různých úhlu pohledu. V praktické části této práce popíšu výsledky průzkumného šetření, které bude provedeno kvalitativní metodou a jako její nástroj bude zvolen polostrukturovaný rozhovor. Získána data pak budou vyhodnocena a poté interpretována pomoci metody otevřeného kódování.

Abstract:

This bachelor’s thesis focuses on the issue of educating students with special edu-cational needs in secondary schools. The aim of the bachelor’s thesis is to un-derstand, describe and interpret how their teachers approach the education of these students. In order to better understand the issue, the basic terminology and legal framework of the subject will be introduced in the first part of the thesis. Afterwards the various disabilities that special educational needs of students stem from will be presented, followed by an examination of the support options avai-lable to teachers from schools and other institutions. In the conclusion of the theoretical part, I will discuss various approaches to stu-dents with special educational needs from different perspectives. In the practical part of this thesis, I will describe the results of the exploratory sur-vey, which will be conducted by a qualitative method through semi-structured in-terview as its tool. The collected data will be analyzed using open coding metho-dology.

Keywords

Speciálně vzdělávací potřeby, speciální pedagogika, inkluze, zdravotní postižení

Keywords

Special educational needs, disability, special education, inclusion

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 13. 6. 2023
• Supervisor: Mgr. Petr Adamec, Ph.D. MBA
• Reader: Marie Horáčková, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training