Integrace žáků s poruchami chování

Bc. Zuzana Sýkorová

Bakalářská práce

Pupils with behaviour disorder integration

Anotace:

Anotace Práce se zaměřuje na integraci dětí s poruchami emocí a chování na základní škole a na vliv poruchy chování na dosahování klíčových kompetencí jak stanovuje Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Zabývá se pohledem učitelů základních škol na integraci žáků s poruchami emocí a chování. Výzkum mapuje, jaké projevy chování učitelé považují za problém v souvislosti s integrací žáků do běžných základních škol a jaké podmínky je podle nich nutné zajistit, aby i v případě, že mají ve třídě integrovaného žáka s poruchou chování, mohlo být vyučování celé třídy efektivní. Zmíněný výzkum byl proveden v Praze a sice v obvodu Prahy 5. Autorčinou snahou bylo svou prací přispět k zamyšlení zodpovědných orgánů, jak skutečně pomoci učitelům v jejich nelehké práci s dětmi s poruchami chování.

Abstract:

Annotation This bachelor thesis focuses on the integration of children with emotional and behavioral disorders in primary schools, and behavioral effects on achievement of key competencies as required by the general educational curricula for primary education. The general education curricula deal with primary school teachers looking to integrate students with emotional and behavioral disorders. Research describes what behaviors teachers perceive as a problem relating to the integration of pupils into mainstream schools. It also suggests what conditions teachers see as necessary to ensure to teach the whole class effectively if they have a pupil with a conduct disorder. The survey was conducted in Prague, namely in the district of Prague 5. The author’s goal was to educate the responsible authorities to effectively assist teachers in their difficult work with children with behavioral disorders.

Klíčová slova

Klíčová slova Etopedie, integrace, intervence, klíčové kompetence, legislativa, Národní program vzdělávání, poruchy chování, prevence, Rámcový vzdělávací program, socializace, žák se speciálními vzdělávacími potřebami.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika