Čtenářské dovednosti u žáků s ADHD na ZŠ

Iveta DAŇKOVÁ

Master's thesis

Reading skills of pupils with ADHD in primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na čtenářské dovednosti u žáků s ADHD. Má dvě části. První částí této diplomové práce je část teoretická, která se zabývá pojmy, definicemi, charakteristikou žáků s ADHD a jejími (JEHO) projevy. V této části jsou zmíněny i výukové metody a přístupy k těmto žákům. Druhá část je část praktická, kde už se konkrétně zaměřujeme v praxi na různé metody v rámci čtení formou pozorování. Tato část je obohacena o rozhovory se třemi pedagogy na danou problematiku. Součástí diplomové práce jsou rovněž ukázky prací konkrétních žáků.

Abstract:

This thesis focuses on the reading capabilities of pupils with ADHD. The thesis is split into two parts. First section contains terms, definitions and characteristics of pupils with ADHD, including symptoms. There are also educational methods and approaches towards these pupils mentioned in this portion. Second section is practical. It focuses on specific methods of reading by observation in practice. This portion is also enriched by including interviews with three specialized teachers about the aforementioned topic. Last but not least, there are also examples of different pupils' work attached to the thesis.

Kľúčové slová

intervence, individuální vzdělávací plán, žák s ADHD, přístupy k žákům s ADHD, poruchy a projevy chování, výukové metody

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 7. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 8. 2021
• Vedúci: Mgr. Iva Klugová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy for Teachers