English Language Teachers’ Adaptation To Online Teaching During and After the Covid Outbreak

Bc. Ivo Schmid, DiS.

Diplomová práce

Anotace:

Práce popisuje dopad epidemie viru Covid-19 na výuku anglického jazyka na druhém stupni českých základních škol. Cílem je porovnat vliv první celostátní karantény, způsobené virem, s následujícími školními roky, kdy znovu docházelo k různě dlouhým karanténám. Práce zjišťuje, jak učitelé zvládli online výuku vynucenou první karanténou a jak na základě této zkušenosti adaptovali/přizpůsobili svoji online výuku v následujících školních letech. Také se zabývá současnou online výukou, zda na některých vybraných školách probíhá, a pokud ano, jak je ovlivněna zkušenostmi z období Covidu.

Abstract:

The thesis describes the impact of the Covid-19 outbreak on English language teaching at lower-secondary schools in the Czech Republic. Its aim is to compare the impact of the first full-scale lockdown caused by the virus, which had held both pupils and their teachers at home, on teaching English within the following school years experiencing the same situation. It explores how the teachers dealt with teaching online for the first time and how they adapted/improved this way of teaching during the following lockdowns based on their previous experience. In addition, it investigates the current state of teaching online; whether it is implemented in teaching at some chosen state schools and if so, if it benefits in a way from the Covid period experience.

Keywords

Online vyučování, synchronní formát, asynchronní formát, učitelé anglického jazyka, druhý stupeň základní školy, Covid-19, informační technologie, legislativa, kvalitativní výzkum, polostrukturovaný rozhovor, adaptace, online teaching, synchronous format, asynchronous format, English teachers, lower secondary school, information technology, legislation, qualitative research, semi-structured interview, adaptation

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2024
• Vedoucí: M.A. Ailsa Marion Randall
• Oponent: Mgr. Jaroslav Suchý

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy