Vliv anxiety na poruchy příjmu potravy u středoškolské mládeže

Bc. Mariana MIHALOVÁ

Master's thesis

Influence of anxiety on eating disorders in high school students

Anotácia:

Cíl: Cílem diplomové práce je zjistit míru anxiety středoškolských studentů a její vliv na poruchy příjmu potravy. Metodika: Výzkumný soubor tvořilo celkem 196 studentů navštěvujících Střední zdravotnickou školu a Vyšší odbornou školu zdravotnickou a Wichterlovo gymnázium v Ostravě. Šetření probíhalo formou kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníků. K posouzení míry úzkosti byl použit dotazník na měření úzkosti a úzkostlivosti - STAI. Pro posouzení rizika vzniku poruch příjmu potravy byl použit dotazník EAT-26. K vyhodnocení testů byl použit chí-kvadrát test, Fisherův exaktní test, Spearmanův korelační koeficient a další. Výsledky: Z výsledků výzkumu vyplývá, že riziko vzniku poruch příjmu potravy je přítomno u 22 % studentů středních škol, u dívek bylo toto riziko vyšší než u chlapců. Dále bylo prokázáno, že studenti trpí ve větší míře úzkostlivostí, která je jejich dlouhodobým rysem, než momentálně pociťovanou úzkostí. Rovněž bylo zjištěno, že u děvčat je míra úzkosti i úzkostlivosti vyšší než u chlapců. V neposlední řadě byl prokázán vliv úzkosti na riziko vzniku poruch příjmu potravy. Z výsledků testování je patrné, že u studentů se zvyšující se mírou úzkosti, zároveň narůstá riziko vzniku poruchy příjmu potravy. Závěr: Studenti středních škol se potýkají s aktuální úzkostí i úzkostlivostí, která negativně zasahuje do jejich života a vlivem narůstající míry úzkosti se u nich zároveň zvyšuje riziko rozvoje některé z poruch příjmu potravy.

Abstract:

Aim: The aim of this diploma work is to find out the degree of anxiety of high school students and its influence on eating disorders. Methodology: A total of 196 students attending the secondary medical school, the Higher Vocational School of Medicine and Secondary Grammar School of Professor Otto Wichterle in Ostrava, made up the research group. The exploration was executed by means of quantitative research in the form of questionnaires. A questionnaire for state and trait anxiety measurement ? STAI ? was used to assess the degree of anxiety. An EAT-26 questionnaire was used to assess the risk of the development of eating disorders. An evaluation of the tests was performed using the chi-square test, Fisher?s exact test, Spearman?s rank correlation coefficient and others. Results: The results of the research show that the risk of the development of eating disorders is present within 22% of high school students, where girls had a higher risk of developing eating disorders than boys. The next findings demonstrate that students suffer from anxiety that has been a long-term characteristic, to a larger degree, than a current emotional state of anxiety. Likewise, it was found that the degree of state and trait anxiety is higher for girls than boys. Last but not least, the influence of anxiety on the risk of the development of eating disorders was proven. Ostensibly, the results of testing show that the students with an increasing degree of anxiety simultaneously have an increasing risk of developing eating disorders. Conclusion: High school students struggle with state and trait anxiety that interferes negatively in their lives, and the influence of the increasing degree of anxiety simultaneously causes an increasing risk of the development of some eating disorders in students.

Kľúčové slová

studenti, poruchy příjmu potravy, úzkost, úzkostnost, dotazník EAT-26, STAI

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2016

Zverejniť od: 29. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Lucie Sikorová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Master programme / odbor:
Nursing / Nursing in Chosen Clinical Branches