Didaktické hry ve výuce českého jazyka, literatury a slohu: Modifikace televizních soutěží

Bc. Klára PÁVLOVÁ

Master's thesis

Didactic games in Czech language, literature, and style and style teaching: A Modification of television competitions

Abstract:

Hlavním tématem diplomové práce je modifikace televizních soutěží pro didaktické účely. Upraveny jsou pořady Hlas, MasterChef, Máme rádi Česko, Kde domov můj a Hodina pravdy. Teoretická část obsahuje východiska obecné hry, která jsou důležitá pro úspěšnou modifikaci, specifika a shodné rysy televizních a didaktických her a konkrétní didaktické aspekty, bez nichž nelze didaktickou hru realizovat v praxi. Praktická část obsahuje konkrétní návrhy modifikovaných didaktických her. Každý návrh se skládá z popisu herního systému didaktické hry a písemné přípravy na hodinu s časových rozvrhem obohacené o didaktické aspekty (témata, cíle, metody a formy a materiální přípravy). Možné hodnocení jednotlivých her je navrženo v teoretické části, ale není součástí části praktické, jelikož závisí na uvážení praktikujících učitelů. Součástí závěru jsou návrhy další práce s touto problematikou.

Abstract:

The adaptation of Czech television competitions into educational games is the main topic of my diploma thesis. I have adapted the following TV shows Hlas, MasterChef, Máme rádi Česko, Kde domov můj and Hodina pravdy, into an educational format. The academic part contains the basis of each game, which is important for successful an adaptation. It also includes the specifics and identical features of the television and educational games. In practice, it is impossible to create an educational game without these features. Also, the specific educational aspects are explained in this part of my thesis. In the practical part of my diploma thesis, I will present the specific schemes of educational games. Each scheme consists of the description of the specific game system and written lesson plans. These proposals are also supplemented by several educational aspects (topic, goals, methods, forms, and resources analysis). The potential evaluation of the individual games will be presented only in the academic part because it depends on teachers´ discretion. In conclusion, I will summarise other possible ways of how to work around this issue.

Keywords

didaktická hra, modifikace, televizní soutěže, výuka českého jazyka a literatury

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 5. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Vladimír Trpka, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / ČJ 1OSN14