Práce s pohádkovými texty Štastný princ a jiné pohádky Oscara Wildea v literární výchově v 8. a 9. ročníku ZŠ

Tereza HANZLOVÁ

Master's thesis

Working with The Happy Prince and Other Tales by Oscar Wilde in literary education in 8th and 9th grades of primary school

Abstract:

Práce se zaměřuje na pohádkové texty z knihy Šťastný princ a jiné pohádky od Oscara Wildea a jejich využití ve výuce v 8. a 9. ročníku ZŠ. Snaží se poukázat na potenciál těchto příběhů v hodinách literární výchovy a také na možnosti aktivního zapojení žáků do výuky. V teoretické části si klade za cíl představit autora, jeho pohádkovou tvorbu a přiblížit aspekty konkrétních příběhů. Dále objasňuje aktivní zapojení žáků do vyučování, totiž činnostní učení a jeho přednosti. Vysvětluje, jak by mohly vypadat komunikačně pojaté hodiny literární výchovy, ve kterých lze užít zmíněné pohádkové texty. Praktická část poté spojuje tři pohádky Oscara Wildea s aktivitami činnostního učení ve výuce literatury na ZŠ. Formou pracovních listů navrhuje a praktikuje sadu aktivit pro hodiny literární výchovy v 8. a 9. ročníku a snaží se o aktivní zapojení žáků do výuky a jejich rozvoj.

Abstract:

The diploma thesis focuses on fairy tale texts from the book The Happy Prince and Other Fairy Tales by Oscar Wilde and their use in teaching in 8th and 9th grade primary schools. It seeks to highlight the potential of these stories in literary education classes, as well as the possibilities of active involvement of pupils in the classroom. In the theoretical part, it aims to introduce the author, his fairy tale work and aspects of specific stories. It also explains the active involvement of pupils in the classroom, namely active learning and its advantages. It explains what a communicative literary education lesson might look like in which the fairy tale texts in question can be used. The practical part then connects three fairy tales by Oscar Wilde with the activities of activity-based learning in primary school literature education. In the form of worksheets, it proposes and practices a set of activities for literature education lessons in grades 8 and 9 and seeks to actively involve pupils in learning and their development.

Keywords

Oscar Wilde, moderní pohádka, činnostní výuka, literární výchova, Šťastný princ a jiné pohádky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Ondřej Hník, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / ČJ OV N14