Rozvoj geometrického myšlení v mateřské škole

Lenka KRIŠTŮFKOVÁ

Bachelor's thesis

Development of the geometric thinking in kindergarden

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Rozvoj geometrického myšlení v mateřské škole je zaměřena na rozvoj elementárních geometrických poznatků u dětí předškolního věku, formou her a pracovních listů. Předškolní vzdělávání představuje počáteční stupeň vzdělávání, vytváří dobré předpoklady pro jeho pokračování, ale také připravuje dítě na vlastní život. Předmatematická výchova poskytuje vědomosti a dovednosti využitelné v praktickém životě, při běžných dětských činnostech. V teoretické části jsou vysvětleny základní geometrické pojmy v předškolním vzdělávání, uvedeny cíle a úkoly vzdělávání předškolních dětí v souladu s Rámcově vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Dále se v teoretické části zabývá školní zralostí v oblasti základních matematických představ a požadavky ve vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, konkrétně v okruhu Geometrie v rovině a prostoru, u dětí mladšího školního věku. Praktickou část tvoří pracovní listy a činnosti. Třetí část tvoří hodnocení pracovních listů a činností, provedené na základě poznatků získaných při praktickém ověření u dětí v mateřské škole. Čtvrtou část tvoří závěr.

Abstract:

Bachelor thesis entitled Developing geometric thinking in kindergarten is focused on the development of elementary geometric knowledge in preschool children, through games and worksheets. Preschool education is the initial level of education, creating good conditions for its continuation, but also prepares the child for his own life. Pre-mathematic education provides the knowledge and skills useful in everyday life, with normal childhood activities. The theoretical section explains the basic geometric concepts in preschool education, set out the objectives and tasks of education pre-school childern in accordance with the basic curriculum for preschool education. Furthermore, in the theoretical part deals with school maturity in terms of fundamental mathematical concepts and requirements in the educational field Mathematics and its applications, specifically in the circuit geometry in plane and space in children younger than school age. The practical part consists of worksheets and activities. The third part consists of evaluation worksheets and actions made on the basis of knowledge gained in the practical verification of children in kindergarten. The fourth part contains the summary.

Keywords

Geometrie, očekávané výstupy, předškolní vzdělávání, předškolní dítě, vzdělávací oblast, základní geometrické pojmy, základní matematické představy.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: prof. RNDr. Jan Melichar, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Teaching in Pre-schools