Metodické přístupy klavírní pedagogiky v přípravném a prvním ročníku ZUŠ

Bc. Martina ŠVANDRLÍKOVÁ

Master's thesis

Methodological piano pedagogy approaches in the pre- and the first year of study at music school

Abstract:

Diplomová práce s názvem "Metodické přístupy klavírní pedagogiky v přípravném a prvním ročníku ZUŠ" se zabývá klavírní pedagogikou a metodikou. Tato práce by měla přinést zejména klavírním pedagogům ? začátečníkům ucelený přehled a návrh metodického materiálu, který je možné do výuky zařadit. Dostupné klavírní školy byly používány a prověřeny v praxi. Dále práce navrhuje možné doprovodné činnosti v hodinách klavírní hry. Závěrečná kapitola se věnuje anketě, doplňující práci, jež monitoruje současné přístupy a postoje klavírních pedagogů.

Abstract:

The Diploma Thesis titled "Methodological piano pedagogy approaches in the pre- and the first year of study at music school" deals with the piano pedagogy and methodology. This work should bring especially piano teachers - beginners a draft and comprehensive overview of methodological material, which can be classified into the lessons. Available piano materials were used and tested in practice. The work also suggests possible activities into the piano lessons. The final chapter is devoted to the questionnaire that monitors the current approaches and attitudes of piano teachers.

Keywords

Klavírní pedagogika, metodický přístup, klavírní školy, psychologie klavírní hry, rozvoj techniky, improvizace, hudebnost, zahraniční materiály, předškolní a mladší školní věk, sluchové komplexní vnímání skladby.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 3. 2013

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: MgA. Václav Krahulík, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / Uč. HV pro ZŠ, SŠ a ZUŠ