Škola podporující zdraví

Bc. Monika KAULINCOVÁ

Diplomová práce

Health promoting school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou škol podporujících zdraví, které se u nás objevily v 90. letech 20. století. Cílem práce je obecné zhodnocení programu Škola podporující zdraví a jeho vlivu na chování a informovanost žáků a pedagogických pracovníků konkrétní školy v oblasti zdravého způsobu života a prevence sociálně patologických jevů. První část práce se zaměřuje na význam školství a vzdělání pro budoucí život člověka v dnešní informační společnosti. Je zde nastíněn stručný vývoj školství od povinné školní docházky až k dnešním školním a rámcovým vzdělávacím programům. Ve druhé části práce je zdůrazněn význam zdraví a zdravého životního stylu pro člověka žijícího ve 21. století. Je zde uveden vývoj pohledu na zdraví od etiologického až k mnoha faktorovému (bio-psycho-sociálnímu) a spojení pojmu zdraví a vzdělání ve školách podporující zdraví. Třetí část práce se zabývá popisem konkrétní školy, která je členem sítě škol podporujících zdraví, a jejího projektu Zdravá škola. Ve čtvrté části práce jsou shrnuty výsledky výzkumu a nastíněny návrhy a doporučení pro konkrétní školu.

Abstract:

Dissertation deals with the problem of schools promoting health which have appeared in our country in the 1990s. The aim of the dissertation is general evaluation of program Health Promoting School and its influence on the behavior and the awareness of pupils and pedagogic workers of a certain school in the field of healthy lifestyle and prevention of socio-pathological phenomenon. The first part of the dissertation focuses on the importance of the educational system and the education for future life of a person in nowadays informed society. A brief development of the educational system from the compulsory education until today?s school and framing educational programs is outlined there as well. In the second part the importance of health and healthy lifestyle for a person living in the 21st century is emphasized. The development of the view on the health from etiological to many factors (bio-psych-social) and the connection between the conception of health and education in schools promoting health are stated in this part. The third part of the dissertation describes a specific school (which is a member of the school network promoting health) and its project Healthy school. In the fourth part the outcome of the research is summarized. Furthermore, suggestions and recommendations for a specific school are sketched.

Klíčová slova

škola podporující zdraví, základní škola, školství, zdraví, kurikulární reforma, zdravý životní styl, prevence sociálně patologických jevů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2009

Zveřejnit od: 6. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Helena Záškodná, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce s poradenským zaměřením