Aktivizující metody ve výuce zoologie s využitím expozic Ostravského muzea

Bc. Alžběta DRÁBKOVÁ

Diplomová práce

Activating methods in teaching zoology with usage of exhibition of Ostrava Museum

Anotace:

Tématem diplomové práce je problematika zařazování aktivizujících metod do výuky biologie na nižším stupni osmiletého gymnázia. Teoretická část práce popisuje vzdělávací koncepce využívající aktivizující metody, které se vyhranily jako nesouhlas s koncepcí transmisní školy, v níž je žák chápán pouze jako příjemce sdělovaných poznatků. Aktivizující výukové metody jsou dále rozebrány po teoretické i praktické stránce s ohledem na jejich využití ve výuce biologie. Je zde popisována i návštěva přírodovědné muzejní expozice jako jedna z forem aktivní výuky biologie realizovaná v alternativním prostředí. Stěžejní část práce je věnovaná popisu tvorby a ověřování souboru aktivizujících edukačních činností pro výuku zoologie. Praktickým ověřením těchto činností, které jsou prezentovány jako výsledek diplomové práce, byla potvrzena vysoká efektivita a pozitivní vliv aktivizujících metod na učební proces žáka.

Abstract:

The topic of the diploma thesis is the issue of the usage of activating methods in teaching biology at lower stage of eight-year grammar school. The theoretical part is depicting educational conceptions using activating methods. These conceptions appeared as a disagreement with traditional conception of transmission school in which the student is just passive listener of knowledge. Activating teaching methods are analyzed in both theoretical and practical way in the view of usage in teaching biology. There is also depicted visit of science museum exposition considered as the form of active teaching and learning realised in alternative environment. The fundamental part of the thesis is devoted to description of making up and checking the activating educational activities for teaching zoology. These activities are an outcome of the thesis. The efficiency and positive influence of activating methods on learning process of student were confirmed by practical verification.

Klíčová slova

aktivizující výukové metody, výuka biologie, muzejní pedagogika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 6. 2013

Zveřejnit od: 19. 6. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2013
• Vedoucí: PaedDr. Svatava Kubicová, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Biologie / Učitelství Biologie - Anglického jazyka a literatury pro střední školy