Mobile Apps und das Lernen der deutschen Sprache in der Grundschule

Ing. Markéta Taláková

Bachelor's thesis

Mobile apps and learning German in elementary school

Abstract:

In my bachelor thesis I dealt with the topic "Mobile Apps und das Ler-nen der deutschen Sprache in der Grundschule". In the theoretical part I explained the basic concepts of information and communication tech-nologies, mobile touch devices and mobile applications, technological trends in education. In the empirical part I dealt with qualitative rese-arch. Based on the data collected from the interviews in two focus groups, I tried to answer my research question: How do primary school pupils perceive the use of the Wocabee mobile app as an additional tool for learning vocabulary? From my research, it became clear that learn-ing vocabulary with the Wocabee app has a significant positive impact on learners' self-esteem by improving their language skills, especially in the areas of writing and pronunciation, and boosting their overall confidence in their ability to learn and use the German language.

Abstract:

Ve své bakalářské práci jsem se zaměřila na téma "Mobilní aplikace a výuka německého jazyka na základních školách". V teoretické části jsem vysvětlila základní pojmy z oblasti informačních a komunikačních technologií, mobilních dotykových zařízení a mobilních aplikací, technologických trendů ve vzdělávání. V empirické části jsem se zaměřila na kvalitativní výzkum. Na základě dat získaných z rozhovorů ve dvou ohniskových skupinách jsem se snažila odpovědět na svou výzkumnou otázku: Jak žáci základních škol vnímají využití mobilní aplikace Wocabee jako dalšího nástroje pro výuku slovní zásoby? Z mé analýzy vyplynulo, že učení se slovní zásobě pomocí aplikace Wocabee má významný pozitivní dopad na sebevědomí žáků, neboť zlepšuje jejich jazykové dovednosti, zejména v oblasti psaní a výslovnosti, a zvyšuje jejich celkovou důvěru ve schopnost učit se a používat německý jazyk.

Keywords

německý jazyk, mobilní aplikace, informační a komunikační technologie, mobilní dotyková zařízení, základní škola, cizí jazyk German language, mobile applications, information and communication technologies, mobile touch devices, primary school, foreign language

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 18. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jana Veličková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
German Language for Education / German Language for Education