Kvalita osobního a profeionálního života učitelů

Nikola BŘEZOVJÁKOVÁ

Master's thesis

Quality pf personal life and profesional life of teachers

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá, jaká je kvalita osobního a profesního života učitelů. V teoretické části jsem se zabývala učitelem, jeho profesí, obecnou rovinou kvality života, stresem, syndromem vyhoření a učitelskými stresory, zmínila jsem i psychotraumatizace učitelů, jejich pracovní spokojenost a nespokojenost, osobní život učitelů a také další výzkumy, zabývající se učitelskou profesí. V praktické části byla využita dotazníková forma, která se skládala ze čtyř dílčích dotazníků, které byly vyplněny sty učiteli. Cílem této práce bylo zjistit, zda zátěž, kterou učitelé prožívají ve svém povolání, má co dočinění s jejich subjektivně prožívanou kvalitou života, zdali učitelé, kteří jsou spokojenější se svou profesí, žáky a zdravím prožívají vyšší subjektivně prožívanou kvalitu života, zdali existuje souvislost vyšší úrovně optimismu s vyšší úrovní subjektivní kvality života.

Abstract:

The thesis deals with, what is the quality of personal and professional lives of teachers. In the theoretical part I deal with the teacher's profession, general level of quality of life, stress, burnout and teachers' stressors I also mentioned psychotraumatization teachers, their job satisfaction and dissatisfaction personal lives of teachers and other studies of the teaching profession. In the practical part was used the questionnaire form, which consisted of four sub-questionnaires that were filled with hundreds of teachers. The aim of this thesis was to determine whether the burden of teachers profession, has to do with the subjective experience of quality of life, whether teachers who are satisfied with their profession, students and health experience have a higher subjective experience of quality of life, whether there is a correlation higher optimism levels with higher levels of subjective quality of life.

Kľúčové slová

Učitel, učitelská profese, kvalita života, optimismus, štěstí, osobní pohoda, stres, syndrom vyhoření, stresory, psychotraumatizace, pracovní spokojenost, spokojenost se žáky, spokojenost se zdravím, osobní život učitelů.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2013

Zverejniť od: 28. 6. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Bohumil Vašina

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Lower Secondary Schools / výchova ke zdraví - český jazyk