Bc. Pavlína Nečasová

Master's thesis

Analýza přístupů pedagogů k podpůrným opatřením u žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole

Analysis of teachers' approaches to support measures for pupils with mild mental disabilities in primary school
Anotácia:
Lehké mentální postižení patří k nejčastějším, z celkového počtu mentálních postižení je to okolo 80 %. Deficity žáků s lehkým mentálním postižením oproti žákům intaktním spočívají například ve zkrácené době koncentrace, stereotypním myšlení, narušené paměti, nízké sebekontrole, nesamostatnosti a nedostatečném smyslovém vnímání. K tomu, aby naplnili své vzdělávací potřeby, potřebují podpůrná opatření …viac
Abstract:
Mild mental disabilities are among the most common, of the total number of mental disabilities it is about 80%. Deficits of pupils with mild mental disabilities compared to intact pupils are, for example, shortened concentration times, stereotypical thinking, impaired memory, low self-control, independence, and insufficient sensory perception. They need support measures to meet their educational needs …viac
 
 
Jazyk práce: Czech
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 21. 6. 2021
  • Vedúci: PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS.
  • Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Citační záznam

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta