Pravopis na 1. stupni ZŠ

Bc. Marie Kršková

Bakalářská práce

The orthography at the first stage of primary school

Anotace:

V této bakalářské práci se zabýváme znalostmi pravopisu žáků 5. třídy základní školy. Jejím cílem je ověřit současnou úroveň pravopisných znalostí. Znalosti ověřujeme metodou kvantitativního výzkumu, ve kterém používáme specifický způsob prověřování znalostí pravopisu, diktát. Výzkumným vzorkem je 322 diktátů, v nichž analyzujeme pravopisné chyby. Zjištěné výsledky zařazujeme podle procentuální četnosti chyb do pěti kategorií, které mají za cíl objasnit, v jakých jevech žáci chybují nejméně a v jakých naopak nejvíce.

Abstract:

This bachelor’s thesis deals with the knowledge of orthographic skills in students attending the 5th grade of elementary school. The aim of the thesis is to verify the current level of their orthographic skills. Their knowledge is tested by quantitative research method. A specific way of testing is used: the dictation. The research sample is 322 dictations, in which the orthographic errors are analyzed. The results are then divided into five categories, according to the percentage of error rates. The objective of these categories is to establish the phenomena in which the students make the most mistakes and vice versa.

Klíčová slova

pravopis, diktát, pravopisné chyby, rámcový vzdělávací program, orthography, dictation, orthographic mistakes, general educational program

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Hana Žižková
• Oponent: PaedDr. Květoslava Klímová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství dějepisu pro základní školy