Komunikace učitelky a dětí v řízených a spontánních činnostech v MŠ

Veronika Holá

Bachelor's thesis

Communication of the teacher and children in controlled and spontaneous activities in the kindergarten

Anotácia:

Předmětem mé bakalářské práce je popsat a analyzovat repliky učitelky v komunikaci s dětmi v běžných činnostech v mateřské škole. Teoretická část popisuje pojmy, které souvisejí s problematikou komunikace, pedagogické komunikace a dialogem ve výchovně vzdělávacím procesu. Praktická část se zaměřuje na typy replik rozdělených do kategorií, které byly vytvořené na základě replik učitelek. Tyto repliky jsou dále popisovány podle jejich frekvence. V závěru jsou výsledky interpretovány a dochází k odpovědím na výzkumné otázky.

Abstract:

The subject of my bachelor thesis is to describe and analyze turns of a teacher in a communication with children during basic activities in a kindergarten. The theoretical part describes terms which are related to communication issues, pedagogical communication and dialog in an educational process. The practical part is focusing on types of turns divided into categories which were built upon turns of teachers. Those turns are further described according to their frequency. In a summary the results are interpreted and the research questions are answered.

Kľúčové slová

Komunikace, pedagogická komunikace, pravidla pedagogické komunikace, dialog, otáz-ka, odpovědi, výchovně-vzdělávací proces.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2015

Zverejniť od: 30. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Preschool Teacher Training