Čtenářská gramotnost, čtenářské postoje a návyky žáků základní školy

Jarmila NAŇÁKOVÁ

Bakalářská práce

Reading literacy, reader's attitudes and habits of elementary school pupils

Anotace:

V této bakalářské práci se zabýváme problematikou čtenářské gramotnosti a čtenářských postojů žáků druhého stupně základní školy. V teoretické části uvádíme rozdíly mezi četbou a čtením, popisujeme čtenářské návyky a postoje, jejich způsoby získávání u čtenáře. Dále se zabýváme mezinárodními výzkumy v oblasti čtenářské gramotnosti. V praktické části jsme se zaměřili na výzkum čtenářské gramotnosti, čtenářských postojů a návyků u žáků druhého stupně základní školy a jejich motivace ke čtení.

Abstract:

The bachelor thesis deals with problems of reading literacy and reader's attitudes of schoolchildren at the second level of elementary school. In the theoretical part we have a closer look at differences between reading as an activity and reading for literary pleasure, we describe readers? habits and attitudes, and how the readers acquire these. Next, we deal with an international research of reading literacy. In the practical part, we concentrate on the research of reading literacy, readers? attitudes and habits at schoolchildren at the second level of elementary school and their motivation for reading.

Klíčová slova

četba, čtenář, čtenářství, čtení, pubescent, čtenářské postoje, čtenářská gramotnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2011

Identifikátor: 19705

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika