Návrh přípravy učitele do předmětu Základy mechanizace s využitím aktivizujících výukových metod

Ing. Tomáš Chaloupek

Bachelor's thesis

The proposal for teacher preparation for the subject Basics of Mechanization with using activating teaching methods

Abstract:

Tato bakalářská práce na téma „Návrh přípravy učitele do předmětu Základy mechanizace s využitím aktivizujících výukových metod“ se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části se zabývá současnou problematikou řešící kurikulární dokumenty, výukové cíle, rozdělení výukových metod, didaktické zásady, specifika přípravy učitele na výuku a rozdělení aktivizujících metod. V praktické části je stručně popsána Střední zemědělská škola a veterinární v Lanškrouně. Uvedena je taktéž i komparace propracování RVP do ŠVP. Následují ukázky kurikulárních dokumentů pro přípravu učitele na výuku. Těžištěm praktické části je vypracování čtyř příprav na výuku. Přípravy jsou rozděleny po dvojicích a každá dvojice zvlášť na sebe navazuje tematicky. U jedné přípravy ve dvojici je použito aktivizující výukové metody.

Abstract:

This bachelor's thesis on the topic “Designed of teacher training for the subject of Basics of mechanization using actvivating educational methods” applies to the theoretical and practical parts. The theoretical part deals with current issues of Greek documents, teaching goals, the division of teaching methods, didactic prin-ciple, the specifics of teacher training for teaching and the division of activating methods. The practical part brieflly describes the Secondary Agriculture and Vet-erinary School in Lanškroun. There is also a comparison of the development of FEP into SEP. The following are examples of curricular documents for teacher prepara-tion for teching. The focus of the practical part is the elaboration of four preparati-ons for teaching. The praparations are divied into pairs and each pair follows eech other thematically. In one preparation in pairs, an activating educational methods is used.

Keywords

výukové metody, kurikulum, aktivizující výukové metody, příprava na výuku

Keywords

activating educational methods, preparation for teaching, curriculum, teaching methods

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Lenka Danielová, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching Specialized Subjects