Integrace sluchově postižených do běžného typu škol v Ústeckém kraji

Petra ROZINAJOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Integration of hearing impaired into the normal type of schools in Ústí region

Abstract:

Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pomocí odborné literatury z oboru zdravotnictví, pedagogiky a psychologie anatomií a fyziologií sluchového orgánu, jeho patologie ve smyslu sluchových vad, možností korekce těchto vad pomocí kompenzačních pomůcek a v neposlední řadě otázkou integrace sluchově postižených dětí. Praktická část umožňuje věcný pohled na problematiku integrace sluchově postižených dětí v Ústeckém kraji do základních škol běžného typu. K sociologickému výzkumu byl použit dotazník, který zkoumá míru této integrace z pohledu ředitelů škol, které sluchově postižené děti navštěvují.

Abstract:

The work is divided into a theoretical and a practical part. Theoretical part is about helping with use of professional literature from the subject of healthcare, pedagogy and psychology of anatomy and physiology of the auditory organ, their pathology in the sense of hearing defects, possibility of corrections there defects with compensatory aids and last but not least is the question of integration with hearing impaired children. Practical part allows objective view of the problem of integration with hearing impaired children in Ústecký Kraj to elementary schools of ordinary type. To sociological research, we used questionnaire, which examines the rate of this integration by the view of principals of the schools, where hearing impaired children study.

Keywords

Sluch, sluchově postižený, kompenzace, kochleární implantát, sluchadla, odezírání, výchova, integrace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 10. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Michaela Valášková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Sociálně pedagogická asistence KS + 2 sp.