Možnosti podpory intaktního sourozence v rodině s dítětem se zrakovým postižením

Hana KADUCHOVÁ

Bakalářská práce

Options for supporting an intact sibling in a family with a visually impaired child

Anotace:

Tato práce se věnuje tématu možností podpory intaktních dětí, které vyrůstají v rodině se svými sourozenci se zrakovým postižením. Jejím hlavním cílem je zjistit, jaké podpory se intaktním dětem dostalo, nebo se pokusit navrhnout způsoby, jakými by šlo intaktní sourozence podpořit a předcházet negativním jevům. Dílčími cíli pak bylo zjistit, jaká témata mají během dětství tito sourozenci společná a popsat je. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol, kde popisuje rodinu a její funkce, sourozence v rodině s dítětem s postižením a sourozenecké konstelace, medicínsky a speciálně pedagogicky definuje zrakové postižení a specifika vývoje dítěte s tímto postižením. Výzkum v praktické části proběhl kvalitativní formou, pro kterou bylo vybráno pět participantů. Získaná data byla zpracována metodou IPA, ve které bylo zjištěno, že z dětství si sourozenci dětí s postižením odnášejí sice řadu cenných dovedností a posilněný charakter, ale také se musejí potýkat se získanými negativními zkušenostmi a pokřivenými vztahy, které si pak přenáší i do dospělosti. Výsledky dat jsou přínosné jak pro pracovníky rané péče, tak i pro rodiny s dětmi, které si prochází podobnou tíživou situací.

Abstract:

This work focuses on the possibilities of supporting typically developing children who grow up in families with visually impaired siblings. Its main goal is to determine what kind of support these typically developing children have received, or to propose ways to support them and prevent negative phenomena. The partial objectives were to identify the common themes these siblings share during childhood and to describe them. The theoretical part is divided into four chapters, which describe the family and its functions, siblings in a family with a child with a disability and sibling constellations, and medically and special education definitions of visual impairment and the specifics of the development of a child with this impairment. The research in the practical part was conducted in a qualitative form, for which five participants were selected. The data obtained was processed using the IPA method, which found that although siblings of children with disabilities acquire a number of valuable skills and a strengthened character from childhood, they also have to deal with negative experiences and distorted relationships that they carry into adulthood. The results of the data are beneficial for early care workers as well as for families with children going through similar difficult situations.

Klíčová slova

zrakové postižení, intaktní sourozenci, rodina, možnosti podpory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Flekačová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - raný věk