Aplikace psychogenetické teorie vývoje čtení a psaní v současné MŠ

Eva OTRUBOVÁ

Bachelor's thesis

Application psychogenetic theory development reading and writing at present MŠ

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na teorii aplikace čtení a psaní v současné mateřské škole. Bakalářská práce je koncipována na dvě části. Část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zaměřuje nejen na předškolní věk a jeho vývoj, ale také na roli učitele v mateřské školy. Zmiňuje se i o základních pojmech jako jsou aspekty čtení, aspekty psaní a zrakovém vnímání. Praktická část bakalářské práce se opírá o poznatky získané z teoretické části a zjišťuje, jak děti v konkrétní mateřské škole interpretují své čmáranice psaním, ale také pozorovat, jak děti zvládají zrakově rozlišit příslušný obrázek v řadě pomocí pracovních listů a zaznamenat, jestli předškolní děti ve svých hrách vyuţívají obrázkové knihy. K průzkumu jsou uţity metoda pozorování, metoda didaktického listu a metoda etnografického interview.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on the application of the theory of reading and writing in the current kindergarten. Bachelor thesis is conceived in two parts. Part of theoretical and practical. The theoretical part focuses not only on pre-school age and its development, but also the role of teachers in kindergarten. It mentions also the basic concepts such as aspects of reading, writing and aspects of visual perception.. The practical part of the bachelor thesis is based on lessons learned from the theoretical part and find out how children in a particular kindergarten interpret your scribbles his writing, but also to observe how children manage to differentiate the visual image in the series with worksheets and record whether preschool children in their games using picture books. The survey used the method of observation, method of teaching sheet and method of ethnographic interview.

Keywords

Předškolní věk, role učitele, čtení, teorie čtenářství, psaní, úchop psacího nástroje, zrakové vnímání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2010

Accessible from:: 7. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2010
• Supervisor: PaedDr. Helena Šimíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level