Hodnoty a cíle žáků s poruchami chování v období pubescence

Bc. Iveta Nováčková

Bachelor's thesis

Values and goals of pupils with behavioral disorders during adolescence

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku poruch chování, období dospívání a volbu povolání. Cílem práce je analýza hodnot a zdrojů dítěte jako faktorů vstupujících do procesu volby povolání dítěte s poruchou chování. Práce je rozdělena do tří základních kapitol – na dvě kapitoly teoretické a jednu praktickou (empirickou). První z teoretických kapitol se zabývá problematikou poruch chování a obdobím pubescence, druhá teoretická kapitola řeší volbu povolání a vlivy, které na ni působí. Praktická část je zaměřena na odhalení hodnot a vnějších zdrojů, které stojí za volbou povolání dítěte s poruchou chování. Profese byly zvoleny na základě individuálních (zájmy a hodnoty jedince) a sociálních vlivů (rodina, přátelé). Pro získání dat byla použita kvalitativní strategie s metodou interview a výzkumný vzorek byl tvořen čtyřmi informanty ve věku 15 a 16 let.

Abstract:

This thesis focuses on the issues of behavioral disorders during adolescence and career choices. The aim is to analyze the values and resources of the child as factors entering into the process of choosing the profession of a child with conduct disorder. The work is divided into three chapters - two chapters of theoretical and one practical (empirical). The first theoretical chapter deals with behavior disorders and the pubescence, the second chapter deals with theoretical career choices and influences that acted upon. The practical part is focused on the discovery of values and external resources that are worth occupational choice of children with conduct disorder. Professions were chosen based on the individual (interests and values of the individual) and social influences (family, friends). To obtain the data was used qualitative strategy by interviews and research sample was comprised of four informants aged between 15 and 16 years.

Keywords

Poruchy chování, pubescence, zájmy, vzdělání, rodina, škola, sociální vztahy, hodnoty, cíle, volba povolání, Behavior disorders, adolescence, interests, education, family, school, social relationships, values, goals, career

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2016
• Supervisor: Mgr. Kateřina Štrausová, DiS.
• Reader: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education