Profil lektora profesního vzdělávání dospělých

Mgr. Jana Pazourková

Bakalářská práce

The profile of a vocational adult education trainer

Anotace:

ANOTACE: Práce se snaží podat komplexní souhrn odborných požadavků kladených na lektora profesního vzdělávání dospělých a umožnit tak strukturovaný vhled do daného tématu. Odbornost je zde chápána jednak jako profesní kompetence, tedy konkrétně schopnosti, dovednosti a zkušenosti, a jednak jako penzum osobnostních kvalit člověka nutných pro výkon tohoto povolání. Text zároveň představuje české prostředí a podmínky, v jakých lektoři pracují a poukazuje na možné perspektivy povolání vycházející z aktuální situace tak, aby byla jejich práce co nejefektivnější. Výstupem práce se stává srovnání teoretických požadavků na profil lektora se skutečností, s každodenními mechanismy jeho práce a s názory samotných lektorů.

Abstract:

ANNOTATION: The work tries to pass global sum of professional demands which are laid on professional adult education trainer, and so then the work allows structured insight into the given theme. The expertise means here once professional skills, specifically that is to say capability, skills and experience, and on the other hand a number of personality qualities which are necessary for carrying out this vocation. Simultaneously the text shows Czech surroundings and conditions at which lectures work, and points out possible prospects of this vocation rising from current situation in order to let this activity be the most effective as well. An outcome of this work is presented by comparison of what an extent the academic demands of lecture’s profile are corresponding with the reality, with daily mechanism and with trainer’s opinions themselves“.

Klíčová slova

KLÍČOVÁ SLOVA, celoživotní učení, lidské zdroje, vzdělávání dospělých, profesní vzdělávání dospělých, legislativa vzdělávání dospělých, profil lektora, kompetence, typy lektorů, vzdělávání lektorů, didaktika, komunikace, etika práce lektora, vzdělávací instituce KEY WORDS, lifelong learning, human resources, adult education, vocational adult education, legislation of an adult education, trainer’s profile, competences, sorts of lectures, training trainers, didactics, communication, educational institution

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2009
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství