Komunikace dětí s narušenou komunikační schopností na konci předškolního vzdělávání

Mgr. Ivana Štelbacká

Bakalářská práce

Communicating with children with speech disorders at the end of preschool education

Anotace:

Výzkumné šetření bakalářské práce je zaměřeno na komunikační kompetence dětí s narušenou komunikační schopností. Cílem výzkumu bylo zhodnocení komunikačních kompetencí u dětí s narušenou komunikační schopností ke konci období předškolního vzdělávání. Výzkumné šetření proběhlo v běžné třídě mateřské školy. Zjištěné výsledky poukazují na potřebu cíleného rozvoje komunikačních dovedností v předškolním věku ve všech jazykových rovinách a včasnou logopedickou intervenci.

Abstract:

The research of thie bachelor´s work is focused on the communication skills of the children with communication disorder. The aim of thie research was to evaluate the communication skills of the children with communication disorder at the end of the pre-school education. The research took place in the common class of a kindergarten. The results refer to necessity of the pointed expansion of the communication skills in the pre-school age at all language levels and logopedics intervention in time.

Klíčová slova

Komunikační schopnost, komunikační dovednosti, školní zralost a připravenost, předškolní věk, základní vzdělávání, klíčové kompetence, jazykové roviny, předškolní vzdělávání komunikační kompetence, narušená komunikační schopnost Communication ability, communication skills, preparedness for primary schoul education, preschool age, primary school, key competences language levels pre-school education communication competencies, communication disorder

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2011
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Veronika Girglová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika