Historické pojetí výchovy dětí ve středověku v kontrastu s koncepcí výchovy dětí podle Jana Amose Komenského

Michal KUBICZEK

Master's thesis

The historical concept of child rearing in the Middle Ages in contrast to the concept of child rearing according to John Amos Comenius

Anotácia:

Autor diplomové práce se zabývá tématikou středověké výchovy dětí v kontrastu s koncepcí výchovy dětí podle Jana Amose Komenského. Cílem práce je téma středověké výchovy dětí a konceptu výchovy dětí podle Komenského blíže představit a přiblížit člověku 21. století. Autor se také rozhodl, vzhledem k autorově studijně-profesnímu zaměření, jako praktickou část vytvořit vyučovací jednotky pro pedagogy, kteří se zabývají, anebo se mohou zabývat uvedenými tématy diplomové práce. V první, teoretické části je věnována pozornost historickému pojetí výchovy dětí ve středověku. Autor přibližuje téma toho, jak vypadal středověk, středověká rodina, výchova dětí ve středověku a poté nahlíží na výchovu dětí z pohledu Jana Amose Komenského. Druhá, praktická část je věnovaná aplikaci teoretických východisek v teoretické části diplomové práce do pedagogické praxe učitelů dějepisu, základů společenských věd, českého jazyka, sociálních, pedagogických a dalších příbuzných oborů. Cílem této části bylo vypracovat teoretický koncept jednotlivých vyučovacích jednotek, které aplikačně poslouží a pomůžou vyučujícím výše zmiňovaných oborů v přípravách témat, kterým se autor věnuje v teoretické části své diplomové práce. Jednotlivé vyučovací jednotky jsou promítnuty do šesti formulářů, které nabízejí teoretický koncept, doporučení a další užitečné nápady do výuky daných témat a zároveň odkazují na přílohy této diplomové práce, kde se nacházejí autorem vytvořené, upravené nebo převzaté materiály s příslušnými citacemi a odkazy na zdroje, odkud autor čerpal inspiraci.

Abstract:

The author of the diploma thesis deals with the topic of medieval education of children in contrast to the concept of education of children according to John Amos Comenius. The aim of the work is to introduce the topic of medieval child education and the concept of child education according to Comenius in more details and bring it closer to a person of the 21st century. The author also decided, due to the author's study-professional focus, as a practical part to create teaching units for pedagogues who deal with, or can deal with the topics of the diploma thesis. In the first, theoretical part, attention is paid to the historical concept of raising children in the Middle Ages. The author introduces the topic of what the Middle Ages look like, the medieval family, the upbringing of children in the Middle Ages and then looks at the upbringing of children from the perspective of John Amos Comenius. The second, practical part is focused on the application of theoretical background in the theoretical part of the thesis into the pedagogical practice of teachers of History, Civics, Czech language, social, pedagogical and other related fields. The aim of this part was to develop a theoretical concept of individual teaching units, which will apply and help teachers of the above-mentioned disciplines in the preparation of topics, which the author deals with in the theoretical part of his thesis. Individual teaching units are projected into six forms, which offer a theoretical concept, recommendations and other useful ideas for teaching the topics and also refer to the appendices of this thesis, where there are created, edited or taken over materials with appropriate citations and references, from where the author drew inspiration.

Kľúčové slová

Děti, dětství, vzdělávání, výchova, pohled na výchovu, rodina, J.A.Komenský, středověk, výchovné přístupy a postupy, každodennost ve středověku, didaktika, pedagogika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / Hi-Zsv SS