Realizace inkluzivního vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na konkrétní základní škole

Dalimila HORÁKOVÁ

Bakalářská práce

The wiew of the actors of inclusive education on the process of inclusion of pupils with mild intellectual development disorder at a regular primary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou inkluzivního vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je definován pojem mentálního postižení, legislativní rámec inkluze a možnosti podpory vzdělávání. V praktické části je předložen kvalitativně orientovaný výzkum na toto téma.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of inclusive education of pupils with mild mental disabilities. It is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part defines the concept of intellectual disability, the legislative framework of inclusion and the possibilities of educational support. The practical part presents qualitative research on this topic.

Klíčová slova

Mentální postižení, inkluze, podpůrná opatření, individuální plán

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Ivana Grohmann, DiS., Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství a speciální pedagogika / Vychovatelství a speciální pedagogika