Instruktor praktického vyučování u zaměstnavatele: požadavky na kvalifikaci podle NSK

Michal Marek

Bachelor's thesis

Practical Training Instructor on Site: NSK Requirements

Abstract:

Práce se zabývá profesní kvalifikací instruktor praktického vyučování u zaměstnavatele, kterou lze získat úspěšným absolvováním patřičné zkoušky, podle požadavků upravených Národní soustavou kvalifikací. Záměrem teoretické části bylo seznámit se s praktickým vyučováním a jeho základním členěním, specifiky, organizačními formami, Národní soustavou kvalifikací, profesními kvalifikacemi, kvalifikačními a hodnoticími standardy a zkouškou před autorizovanou osobou. Cílem praktické části a ve své podstatě hlavním cílem celé práce, bylo na základě analýzy, komparace a syntézy dostupných zdrojů na dané téma a návaznosti na kvalifikační standardy zpracovat základní tematické okruhy, které uchazeči usnadní absolvování zkoušky k získání uvedené profesní kvalifikace. V závěru práce byla zohledněna zjištění právě při zpracovávání zejména praktické části práce a formulován byl též s uvědoměním vysokých nároků na úspěšné složení zkoušky před autorizovanou osobou a specifiky jednotlivých oborů vzdělávání, ke kterým je třeba přihlížet.

Abstract:

The work deals with the professional qualification instructor of practical training at the employer, which can be obtained by successfully passing the appropriate exams, according to the requirements set by the National System of Qualifications. The purpose of the theoretical part was to get acquainted with practical teaching and its basic structure, specifics, organizational forms, the National System of Qualifications, professional qualifications, qualification and evaluation standards and an exam in front of an authorized person. The aim of the practical part and, in essence, the main task of the entire work, was based on the analysis, comparison and synthesis of available sources on the given topic and the follow-up to the qualification standards, to prepare the basic thematic areas that will facilitate the candidates to pass the exams to obtain the mentioned professional qualification. At the end of the work, findings were also found during the processing of the practical part of the work and formulated with the awareness of the high requirements for passing the exam successfully before an authorized person and the specifics of individual fields of education that must be considered into account.

Keywords

Praktické vyučování, učitel odborného výcviku, instruktor praktického vyučování, střední odborné vzdělávání, kompetence, výchovně vzdělávací proces, sociální partner

Keywords

Practical teaching, a vocational training teacher, a practical teaching instructor, secondary vocational education, competence, an educational process, a social partner

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2023
• Supervisor: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.
• Reader: Petr Valášek, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme:
Pedagogy for Teachers of Practical Training