Education of African Americans in the United States of America

Iva Toužimská

Bakalářská práce

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to look into the problematic of African American education. To be able to understand the situation today, I had to thoroughly investigate the history from the very start when people from Africa were brought to the New World. White plantation owners suffered from lack of men power. There was no one who would harvest the crop. Landowners were loosing money so they came up with the idea to import people from Africa solely for the purpose of work. Masters wanted to keep their slaves on the fields. They did not want them to know about the happening in the society around them, so they intentionally kept Blacks ignorant. The education of slaves was in most of the southern colonies forbidden by law. If anyone, Black or White, was found violating this law, he would be severely punished. In my work, I have tried to cover the major events from the history of Black education that led from strict ban of Black education all the way to the equality of Blacks and Whites in this filed. I have also covered some topics that are in my opinion closely related to education like the topic of unemployment, poverty, politics, health care, prejudice and discrimination

Abstract:

Cílem této bakalářské práce bylo najít podstatu problémů, se kterými se potýkají Afroameričané v oblasti vzdělávání a v jiných oblastech. Snažila jsem se nahlédnout do historie, abych tak byla schopna lépe pochopit dnešní situaci. Zjistila jsem, že od samého prvopočátku jejich existence v Novém světě, byli obyvatelé černošského původu vnímáni jako spodina americké společnosti. Majitelé jihoamerických plantáží trpěli nedostatkem pracovní síly a tak se nákup a import Afričanů zdál být vhodnou alternativou. Majitelé půdy chtěli, aby Afričané plnili úkol, pro který je určili. Nepřáli si, aby černoši žili svobodně, chodili do stejného kostela, obchodu či školy, a proto se snažili udržet otroky v nevědomosti o dění ve společnosti. Předpokládali, že tak omezí útěky a povstání otroků. Z tohoto jednoduchého důvodu bylo vzdělávání ve většině jižních kolonií pro otroky zákonem zakázané a toho, kdo byl přistižen při porušování tohoto zákona, ať byl rasy bílé nebo černé, neminul přísný trest. Ve své práci jsem se snažila zaznamenat události, které vedly od zákazu vzdělávání černochů až k současné rovnoprávnosti a podpoře černošského obyvatelstva americkou vládou. Připojila jsem také témata, která podle mého názoru s problematikou vzdělávání úzce souvisí. Je to například téma nezaměstnanosti, chudoby, zdravotní péče, politiky, diskriminace a předsudky vůči černým

Keywords

Origins of African Americans, slavery, education at times of slavery, education at times of Ciwil War, abolishment of slavery, education at times of Reconstruction, education at times of Big Migration, education during World War II, affirmative action and education, education today, unemployment, poverty, prejudice, assimilation, discrimination, racism, politics, culture

Keywords

Původ Afroameričanů, otroctví, vzdělávíní v dobách otroctví, vzdělávání v průběhu občanské války Severu proti Jihu, zrušení otroctví, vzdělévání v dobách rekonstrukce, vzdělávání v průběhu hromadného přesunu černochů z Jihu na Sever, vzdělávání za druhé světové války, vzdělávání v současnosti, nezaměstnanost, chudoba, předsudky, diskriminace, rasismus, politika, kultura

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2008
• Vedoucí: Jiří Flajšar

Univerzita Palackého

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Angličtina se zaměřením na aplikovanou ekonomii