Dramatická výchova a čtenářská gramotnost

Ivana KADĚROVÁ

Master's thesis

Drama Education and Reading Literacy

Abstract:

Diplomová práce projednává o způsobech využití dramatické výchovy při rozvoji čtenářské gramotnosti. Teoretická část práce je zaměřena na objasnění klíčových pojmů. Představuje hlavní cíle dramatické výchovy a popisuje její základní metody. Blíže vymezuje počáteční čtenářskou gramotnost a nahlíží na faktory, které ji ovlivňují. Rovněž se zabývá souvislostmi mezi dramatickou výchovou a čtenářskými dovednostmi. Výzkumná část práce obsahuje výsledky rozhovorů s učiteli. Rozhovory byly zaměřeny na didaktiku výuky čtení s uplatněním dramatické výchovy.

Abstract:

The master thesis deals with different ways how drama education can develope reading literacy. The theoretical part focuses on key words, introduce the main goals of drama education and describe its basic methods. This part closely define the primary reading literacy and study factors which have an influence on it. Moreover, the link between the drama education and reading ability is discussed here. The research part shows conclusions from the interviews with teachers. The interviews focused on didactics of reading education which uses drama education.

Keywords

dramatická výchova, metody a techniky dramatické výchovy, čtenářská gramotnost, počáteční čtenářská gramotnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools