Lidová kultura Horňácka a její využití v hudební výchově na druhém stupni základních škol

Bc. Veronika KŘIŽANOVÁ

Diplomová práce

Folk culture of Horňácko and its use in Music education in the second grade of Primary schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá lidovou kulturou Hroňácka a možnostmi jejího využití ve výuce hudební výchovy na druhém stupni základních škol. Cílem práce není jen teoreticky představit lidovou kulturu na Horňácku, ale také navrhnout konkrétní metodické náměty do výuky hudební výchovy. Teoretická část práce se zabývá geografickým a etnografickým vymezením regionu a dále se věnuje jeho hudebnímu, slovesnému a tanečnímu folkloru, lidovému oděvu, zvykům a tradicím. Následně se zaměřuje na přehled horňáckých cimbálových muzik, folklorních souborů a významných osobností horňáckého folkloru. Praktická část práce obsahuje metodické náměty zaměřené na seznámení žáků s regionem, jeho zvyky a tradicemi, lidovou hudbou a tancem. Metodické náměty jsou navrhované s ohledem na věk žáků a usilují o propojení poznávací, poslechové, pěvecké a pohybové složky hudební výchovy. Cílem námětů je podpořit aktivní zapojení žáků do výuky a přispět k rozvoji jejich vztahu k regionální lidové kultuře a kulturnímu dědictví.

Abstract:

This master's thesis examines the folk culture of the Horňácko region and explores the possibilities of its application in music education at the lower secondary level. The aim of the thesis is not only to provide a theoretical account of the folk culture of Horňácko, but also to propose specific methodological approaches for its incorporation into music education. The theoretical part focuses on the geographical and ethnographic delineation of the region and further addresses its musical, verbal, and dance folklore, as well as traditional costume, customs, and traditions. It also offers an overview of Horňácko cimbalom ensembles, folklore groups, and prominent figures associated with Horňácko folklore. The practical part presents a set of methodological proposals aimed at introducing students to the region, its customs and traditions, as well as its folk music and dance. The proposed activities are designed with consideration of students' age and seek to integrate cognitive, auditory, vocal, and movement-based components of music education. The objective of these methodological proposals is to foster active student participation and to contribute to the development of their appreciation of regional folk culture and cultural heritage.

Klíčová slova

lidová kultura, Horňácko, folklor, hudební výchova, metodické náměty

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2026

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 5. 2026
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Kusák, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Matematika - Hudební výchova