Porovnanie prezenčnej a dištančnej výučby ruského jazyka na stredných školách

Bc. Lucia Líšková

Diplomová práce

Comparison of Traditional and Distance Learning of Russian Language at Secondary Schools.

Abstract:

The master's thesis entitled "Comparison of Traditional and Distance Learning of Russian Language at Secondary Schools" is aimed at examining and comparing the full-time and distance form of Russian language education at secondary schools in the Czech and Slovak Republic. The main aim of the work is to find out which form of education is more suitable for teachers and students and also to identify the pros and cons of both forms of education. The up-to-date topic of diploma thesis is beneficial not only for teachers and students of Russian language, but also for anyone studying or teaching any foreign language during distance learning. Another aim is to suggest the possibility of using various online educational resources for teaching the Russian language. The practical part is based on own research, which was carried out in the form of a questionnaire survey for students and the structured interviews with teachers. The field research obtained the necessary information about distance learning of the Russian language at secondary schools in the Czech and Slovak Republic. Subsequently, the obtained data were analysed and the research results were interpreted. Suggestions and recommendations for improvement of distance learning are mentioned at the end of the work.

Abstract:

Magisterská diplomová práca s názvom „Porovnanie prezenčnej a dištančnej výučby ruského jazyka na stredných školách“ je zameraná na preskúmanie a porovnanie prezenčnej a dištančnej formy vzdelávania ruského jazyka na českých a slovenských stredných školách. Hlavným cieľom práce bolo zistiť, ktorá forma vzdelávania je pre učiteľov a žiakov viac vyhovujúca a tiež nájsť klady a zápory oboch foriem vzdelávania. Diplomová práca s aktuálnou tematikou je prínosná pre pedagógov a žiakov cudzích jazykov, využívajúcich dištančnú výučbu. Ďalším cieľom bolo navrhnúť možnosti využitia rôznych online vzdelávacích zdrojov pre výučbu ruského jazyka. Praktická časť je založená na vlastnom výskume, ktorý bol realizovaný vo forme dotazníkového prieskumu u žiakov a štruktúrovaných rozhovorov u učiteľov. Terénnym výskumom boli získané potrebné informácie o dištančnej výučbe ruského jazyka na českých a slovenských stredných školách. Následne boli analyzované získané dáta a interpretované výsledky výskumu. V závere práce je uvedené odporúčanie na zlepšenie dištančnej výučby.

Klíčová slova

ruský jazyk, dištančné vzdelávanie, prezenčná výučba, distance learning, russian language, secondary school, stredné školy, cudzí jazyk

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 6. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 6. 2021
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
• Oponent: Mgr. Jana Bumbálková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství ruského jazyka a literatury pro střední školy