Estetická výchova v základních školách speciálních

Lenka HOLÁSKOVÁ

Master's thesis

Aesthetic education in Special Primary School

Abstract:

Tato práce se zaměřuje na celkový obraz estetické výchovy v základních školách speciálních. Navazuje na bakalářskou práci ?Estetická výchova žáků s mentálním postižením?. Teoretická část objasňuje pojmy mentální postižení a estetická výchova, zaměřuje se na podstatné informace z těchto oblastí. Zabývá se také Základní školou speciální, vzdělávacími programy, které jsou v současnosti na těchto školách platné a možnostmi dalšího rozvoje žáků těchto škol. Praktická část zkoumá vliv škol na estetické cítění žáků. Stěžejní je názor pedagogů. Výzkum probíhal metodou pozorování, škálování, dotazníku a rozhovor.

Abstract:

This work is focused on the overall picture of aesthetic education in special basic schools. It follows the bachelor thesis theme named "Aesthetic education of students with mental disabilities". Theoretical part explicates such terms as mental disability and aesthetic education, focusing on the significant data in these areas. It also deals with the special basic school and educational programs that are currently used in these schools and the possibilities of further development of the pupils in these schools. The practical part explores the impact of schools on pupils' aesthetic awareness. Teachers? opinion on the subject is crucial. The research was conducted by observation, scaling, questionnaires and interviews.

Keywords

mentální postižení, estetická výchova, škola, vzdělávací programy, zájmové aktivity

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 12. 2012

Accessible from:: 14. 12. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 29. 1. 2013
• Supervisor: Doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy