Dětský výtvarný projev a digitální média

Bc. Šárka Satrapová

Master's thesis

Children's creative expression and digital media

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá dětskou výtvarnou tvorbou v návaznosti na používání digitálních technologií a sleduje nové tendence ve výtvarné pedagogice. Teoretická část nahlíží a kriticky hodnotí prostředí, ve kterém dítě ve 21. století vyrůstá a usiluje o uchopení změn v dětském výtvarném projevu ze sociologického, pedagogicko-vzdělávacího a psychologického pohledu, aby tak zasadila tvorbu vybraného autora do kontextu výtvarné pedagogiky.Tato práce se současně zabývá negativními dopady používání digitálních technologií ve vzdělávání a současně poukazuje na možné pozitivní přínosy jejich využití ve výtvarné pedagogice. Praktická a výzkumná část se opírá o soubor výtvarných prací vzniklých za osmiletého pozorování vybraného dětského autora Hynka Hlaváče, který vytvořil rozsáhlou sbírku kolorovaných kreseb na papíře inspirovaných hraním videoher. Práce vznikly v období předškolního a mladšího školního věku. Výstupem praktické části této práce je představení unikátní tvorby ze sbírky autora inspirované virtuálním světem. Tato práce se pomocí interpretací, pozorování a rozhovorů snaží hledat odpověď na to, zda se mění význam a postavení dětské kresby v kontextu používání virtuální předlohy, anebo si dítě v digitalizovaném světě vytváří nový vlastní vizuální jazyk, kterým komunikuje se světem. V neposlední řadě se zamýšlí nad tím, nakolik je pro naši společnost důležitá kreativita a kreativní myšlení. Součástí diplomové práce byla realizace výstavy vybraných prací autora v Galerii Čtyři patra Katedry výtvarné výchovy PdF MUNI v Brně v období od dubna do října 2021.

Abstract:

This diploma thesis deals with children's art expression in connection with the use of digital technologies and follows new tendencies in art pedagogy. The theoretical part looks at and critically evaluates the environment in which the child grows up in the 21st century and seeks to grasp changes in children‘s artistic expression from a sociological, pedagogical-educational and psychological point of view, in order to place the author‘s work in the context of art pedagogy. This work also deals with the negative effects of the use of digital technologies in education and at the same time points out the possible positive benefits of their use in art pedagogy. The practical research part is based on a set of works of art created during eight years of observation of a selected children‘s author Hynek Hlaváč, who created an extensive collection of colored drawings on paper inspired by playing video games. The works were created in the period of preschool and younger school age. The output of the practical part of this work is a presentation of a unique work from the author‘s collection inspired by the virtual world. This work, with the help of interpretations, observations and interviews, seeks to find an answer to whether the meaning and position of children‘s drawing changes in the context of using a virtual template or whether the child in a digitized world creates a new visual language to communicate with the world. Last but not least, it considers how important creativity and creative thinking are for our society. Part of the diploma thesis was the realization of an exhibition of selected works of the author in the Gallery Four Floors of the Department of Art Education, Faculty of Education, the Masaryk university in Brno in the period from April to October 2021.

Keywords

dětský výtvarný projev, kresba, digitální média, digitální technologie, virtuální hra, videohra, vizuální jazyk, kreativita, kreativní myšlení, flow, předškolní věk, mladší školní věk, children‘s art expression, drawing, digital media, digital technologies, virtual game, video game, visual language, creativity, creative thinking, pre-school years, primary years

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 21. 6. 2021
• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Petr Kamenický, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Training in Arts and Visual Creative Works / Secondary School Teacher Training in Arts and Visual Creative Works