Spolupráce mateřské školy s rodinou

Bc. Iveta Eyerová

Bachelor's thesis

Cooperation of the kindergarten with the Family

Anotácia:

V bakalářské práci jsem se zaměřila na téma „Spolupráce mateřské školy s rodinou“. V teoretické části se tímto tématem zabývám ve dvou kapitolách. První kapitola charakterizuje rodinu, její funkce, výchovné styly, typy rodin a proměny současné rodiny. Druhá kapitola pojednává o významu, formách a legislativním vymezení spolupráce mateřské školy s rodinou. Praktická část se zabývá rozvojem této spolupráce a formami spolupráce, zejména individuálními rozhovory, jejich průběhem a přínosem pro dítě. Dále praktickou část tvoří analýza a závěry z výzkumného šetření, které probíhalo prostřednictvím rozhovorů s rodiči a pedagogy z mateřské školy s konzultačními hodinami a bez konzultačních hodin.

Abstract:

The thesis develops the topic of "The Nursery School and Family Cooperation". This topic is being discussed in two chapters of the work theoretical part. The family and its functions, the educational approaches, family models and transformations of a present-day family are described in the first chapter. The second chapter deals with values, forms and legislative specifications of nursery school and family cooperation. The further development of this cooperation and its styles - especially those of the individual conversations, their development and finally their contribution to the child itself is being covered in the practical part. It furthermore consists of the analysis and research conclusions. The survey was based on the interviews with parents who were either offered the nursery consultation meetings or not.

Kľúčové slová

Dítě, komunikace, mateřská škola, rodina, spolupráce, vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2015
• Vedúci: PhDr. Zora Syslová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training