Narušená komunikační schopnost a odklad školní docházky

Monika Bezdíčková, DiS.

Bakalářská práce

Communication disorders and the postponement of compulsory schooling

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou výskytu narušené komunikační schopnosti u dětí s odkladem školní docházky. V úvodních kapitolách bakalářské práce jsou uvedena specifika dětí předškolního věku, a to včetně vývoje řeči. Dále je v práci definován pojem školní zralost a školní připravenost, následně vymezen termín odklad školní docházky a popsány důvody pro jeho udělení. V praktické části bakalářské práce jsou prezentovány výsledky šetření zaměřeného na monitoring udělených odkladů školní docházky ve vybraných mateřských školách v ČR s cílem zjistit frekvenci výskytu narušené komunikační schopnosti u dětí, jimž byl odklad školní docházky udělen. Dále pak na konkrétních příkladech z praxe jsou popsány možnosti podpory rozvoje komunikačních dovedností u dětí s odkladem školní docházky. Z metodologického hlediska byl využit smíšený výzkumný design.

Abstract:

The bachelor's thesis will deal with the issue of the occurrence of impaired communication skills in children with delayed school attendance. In the introductory chapters, the specifics of children of preschool age will be presented, including speech development. Next, the concept of school maturity and school readiness will be defined, followed by the definition of the term deferment of school attendance and the reasons for granting it. The objective of the empirically oriented part of the bachelor's thesis is to monitor the granted deferment of school attendance in selected kindergartens in the Czech Republic and to determine the frequency of occurrence of impaired communication skills in children who were granted deferment of school attendance. Next, using specific examples from practice, describe the possibilities of supporting the development of communication skills in children with delayed school attendance. From a metho-dological point of view, a mixed research design will be used.

Klíčová slova

Narušená komunikační schopnost, školní zralost, odklad školní docházky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2024
• Vedoucí: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika