Výukový program na téma voda v kontextu vzdělávání k udržitelnému rozvoji na 1. stupni ZŠ

Mgr. Kristýna Steinochová

Diplomová práce

Curriculum on the topic of water in the context of education for sustainable development at the 1st level of primary school

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na rozvoj kompetencí žáků 1. stupně základní školy v oblasti udržitelného rozvoje, prostřednictvím výukového programu na téma voda. Program vychází z principů tematické výuky a využívá prvky projektové výuky. Důraz je kladen zejména na propojení tématu vody s cílem udržitelného rozvoje OSN č. 6 – pitná voda, kanalizace. Teoretická část práce vymezuje základní pojmy tematické a projektové výuky a jejich uplatnění ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji v kontextu rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Zaměřuje se na jejich principy, přínosy a možnosti využití při rozvoji odpovědného přístupu k přírodním zdrojům, spolupráce, tvořivosti a vnitřní motivace žáků. Praktická část práce se věnuje návrhu, realizaci a zhodnocení výukového programu zaměřeného na problematiku vody v souvislosti s udržitelným rozvojem. Program byl realizován ve 3. a 4. ročníku základní školy. Součástí je popis jednotlivých aktivit, stanovených cílů a výstupů. Přínos programu byl vyhodnocen na základě reflexe výuky a analýzy žákovských prací. Práce zároveň nabízí inspiraci pro zařazení tematické výuky do praxe na 1. stupni základní školy.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the development of the competencies of primary school students in the field of sustainable development, through a teaching program on the topic of water. The program is based on the principles of thematic teaching and uses elements of project teaching. The emphasis is placed in particular on connecting the topic of water with the UN Sustainable Development Goal No. 6 – drinking water, sanitation. The theoretical part of the thesis defines the basic concepts of thematic and project teaching and their application in education for sustainable development in the context of the framework educational program for primary education. It focuses on their principles, benefits and possibilities of use in the development of a responsible approach to natural resources, cooperation, creativity and internal motivation of students. The practical part of the thesis is devoted to the design, implementation and evaluation of a teaching program focused on the issue of water in connection with sustainable development. The program was implemented in the 3rd and 4th grades of primary school. It includes a description of individual activities, set goals and outputs. The program's contribution was evaluated based on a reflection on teaching and an analysis of student work. The work also offers inspiration for incorporating thematic teaching into practice at the first level of primary school.

Klíčová slova

integrovaná tematická výuka, projektová výuka, vzdělávání k udržitelnému rozvoji, environmentální výchova, rámcově vzdělávací program, výukový program, voda, 1. stupeň ZŠ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy