Problematika gramatické kategorie vidu v české akademické a školské syntaxi

Veronika STAŇKOVÁ

Bakalářská práce

The Issue of Grammatical Category of Aspect in Czech Academic and School Syntax

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá gramatickou kategorií vidu se zaměřením na středoškolskou výuku. Teoretická část práce si klade za cíl objasnit význam a použití vidu v české morfologii a dále je pak pozornost soustředěna na komparaci didaktických přístupů k rozpoznávání této gramatické kategorie ve výukové praxi. Součástí teoretické části práce je také komparace výkladů a procvičování vidu v různých učebnicích ČJ a ve výukových materiálech ČJ pro střední školy - s cílem zjistit, do jaké míry je výklad těchto záležitostí ve sledovaných učebnicích ČJ a jiných výukových materiálech dostačující z hlediska obsahového i z hlediska praktického nácviku. Obsahem praktické části bakalářské práce bude návrh vlastního výukového a praktického listu zaměřeného na sledovanou problematiku s cílem využít co nejvíce didakticky rozličných typů cvičení k bezpečnému osvojení této morfologické záležitosti. Výukový i praktický list budou následně využity ve vlastní výukové praxi.

Abstract:

This bachelor's thesis focuses on the grammatical category of aspect with an emphasis on secondary school education. The theoretical part of the thesis aims to clarify the meaning and usage of aspect in Czech morphology, and attention is then given to comparing didactic approaches to recognizing this grammatical category in teaching practice. The theoretical section also includes a comparison of explanations and exercises on aspect in various Czech language textbooks and teaching materials for secondary schools - to determine to what extent the explanations of these matters in the observed textbooks and other teaching materials are sufficient both content-wise and in terms of practical use. The practical part of the thesis will consist of designing a teaching and practice worksheet focused on the issue at hand, aiming to use various didactically different types of exercises to safely acquire this morphological matter. Both the teaching and practice worksheets will then be used in the author's teaching practice.

Klíčová slova

vid, dokonavý, nedokonavý, akademické příručky, učebnice českého jazyka, analýza, výklad, výukový list, pracovní list, střední škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Josef Kameník, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy / Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy - Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy