Podpora inovací v práci učitele základní školy dalším vzděláváním

Bc. Alexandra Maloňová

Diplomová práce

Support of Innovation in Work Teacher Primary School through In-service Teacher Training

Anotace:

Diplomová práce se zabývá podporou inovací v práci učitele základní školy dalším vzděláváním. Teoretická část práce popisuje východiska inovací a inovačního procesu v obecném i pedagogickém kontextu, dále teorie dalšího vzdělávání učitelů, v souvislosti s klasifikací, cíli, formami a obsahem dalšího vzdělávání učitelů. Součástí je i přehled realizátorů dalšího vzdělávání a také přehled konkrétních institucí a programů, které nabízejí vzdělávací akce pro učitele s inovativním obsahem. Empirická část práce obsahuje metodologický postup a interpretaci výsledků výzkumu.

Abstract:

The thesis deals about supporting of innovation in work of elementary school teacher through in-service teacher training. Theoretic volume of work describes data innovation and innovative process in common and pedagogic context, further the theory is about in-service teacher training, in connection with classification, aim, forms and content. Part of it is also survey of implements of training as well as survey of concrete institutions and programmes that are offering educational action to teacher with innovative content. Experiential volume of work includes methodology progress and reading of results of research.

Klíčová slova

inovace, inovační proces, pedagogické inovace, učitel základní školy, další vzdělávání učitelů, vzdělávací instituce, kurzy dalšího vzdělávání učitelů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2008
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pedagogiky pro střední školy