Předplavecká příprava dětí předškolního věku s adekvátními prvky motivace

Bc. Simona Navrátilová

Bachelor's thesis

Pre-swimming training with adequate motivational components for pre-school age children

Abstract:

Bakalářská práce Předplavecká příprava dětí předškolního věku s adekvátními prvky motivace pojednává o vhodné motivaci dětí předškolního věku při výuce plavání prostřednictvím pohybových pohádek. Cílem bakalářské práce je vytvořit vhodně motivované pohádky pro vodní prostředí a pro adaptaci dětí předškolního věku. Vytvořený metodický materiál (pohybové pohádky) bude využitelný v praxi a je určen pro pedagogické pracovníky, kteří tak mohou hravou a nenásilnou formou seznamovat děti s vodním prostředím. Bakalářská práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část se zabývá vývojem dítěte předškolního věku, důležitostí hry a motivace jako nedílnou součástí předškolního věku dítěte, pohádkou, pohybem a plaváním. Praktická část obsahuje metodiku 3 lekcí plavání s využitím adekvátních prvků motivace – tedy 3 pohybové pohádky. V příloze naleznete fotodokumentaci z ověření v praxi a navíc nabídku aktivit, které vycházejí z teorie rozmanitých inteligencí a je možné s nimi dále pracovat, ať již v rámci MŠ či v rodinném prostředí.

Abstract:

Bachelor thesis „Pre-swimming training with adequate motivational components for pre-school age children“ deals with appropriate initiative for pre-school age children at swimming classes based on the dynamic fairy tales. The purpose of the bachelor thesis is to formulate a set of suitable motivated fairy tales for swimming classes and pre-school children adaptation. The compiled methodical material (dynamic fairy tales) can be utilized practically by the pedagogues incorporating the effortless and the spontaneous form of initiation with the aquatic environment. The bachelor thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part deals with pre-school child development, the importance of play and motivation as an integral part of the child's pre-school age, fairy tale, movement and swimming. The practical part contains a methodology of 3 swimming lessons with the use of adequate elements of motivation i.e. different dynamic fairy tales. Enclosed there are an evaluation of questionnaires, a photo documentation from the verification in practice and a list of activities based on the theory of multiple intelligences relating to a theme of aquatic environment. With mentioned activites it is possible to continue working either in the kindergarten or in the family environment.

Keywords

plavání, pohyb, pohádka, předškolní věk, cvičení, vodní prostředí, hra, motivace, příprava, swimming, movement, fairy tale, pre-school age, exercise, aquatic environment, play, motivation, training

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 12. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 6. 2. 2018
• Supervisor: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training