Začlenění dětí s odlišným mateřským jazykem z pohledu pedagoga

Bc. Roman Kadlík

Diplomová práce

Inclusion of children with a different mother tongue from the perspective of an educator

Anotace:

Tato práce se zaměřuje na problematiku adaptace žáků s odlišným mateřským jazykem na české základní škole. Teoretická část popisuje proces adaptace, legislativní základy a přípravu školy na přijetí takových žáků. Praktická část se zabývá vyhodnocením rozhovorů s pedagogy a deníkového šetření ukrajinských žáků na zkoumané základní škole.

Abstract:

This work focuses on the issue of adapting students with a different mother tongue in Czech elementary schools. The theoretical part describes the process of adaptation, legislative basis, and school preparation for accepting such pupils. The practical part deals with the evaluation of interviews with teachers and a diary survey of Ukrainian pupils at the investigated elementary school.

Klíčová slova

odlišný mateřský jazyk, Ukrajina, začlenění, cizinec, žák, děti uprchlík, inkluze, different mother tongue, Ukraine, integration, foreigner, pupil, children, refugee, inclusion

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedoucí: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství přírodopisu pro základní školy / Učitelství přírodopisu pro základní školy