Veronika KŘIVANOVÁ

Bachelor's thesis

Využití technik dramatické výchovy ve výuce AJ jako volnočasové aktivity

The Use of Drama Techniques in Teaching English as a Free Time Activity
Abstract:
Tato bakalářská práce se zaměřuje na využití dramatické výchovy ve výuce anglického jazyka jako volnočasové aktivity. Snahou je poukázat na fakt, že cizí jazyk je možné vyučovat i daleko zajímavějším a pro děti atraktivnějším způsobem, než značně rozšířenou frontální výukou. Ukážeme si, že cizí jazyk může být vyučován také prostřednictvím herních situací využívajících prožitek jako hlavní prvek. V …more
Abstract:
This bachelor thesis focuses on the application of drama education in teaching the English language as free time activity. The aim is to highlight the fact that foreign language can be presented to children in more interesting and attractive manner than provided by common frontal lessons. We will present that foreign language can also be taught by means of game situations utilizing experience as the …more
 

Keywords

dramatická výchova anglický jazyk hra výuka volný čas výukové metody
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2015
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Dana Novotná, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KŘIVANOVÁ, Veronika. Využití technik dramatické výchovy ve výuce AJ jako volnočasové aktivity. Ústí nad Labem, 2015. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=171770 Reference to the local database file of the institution