Teaching English language to very young learners - role of parents

Bc. Hana Vrbová

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce se věnuje výuce anglického jazyka předškolních a mladších školních dětí a klade si za cíl posoudit možné formy spolupráce rodičů v tomto procesu. Uvádí etapy jazykového vývoje dítěte při osvojování mateřského jazyka a tento přirozený vývoj předkládá jako základní schéma postupu při výuce cizího jazyka. Výzkumná část práce mapuje očekávání rodičů od výuky angličtiny dětí. Práce dále poukazuje na výhody i možná rizika rodičovské intervence.

Abstract:

The bachelor thesis deals with teaching English language to very young learners and aims to assess possible forms of parents’ cooperation in this process. The work states phases of language development in acquiring the mother tongue and presents this natural development as a basic pattern in teaching foreign languages. The research part of this work maps parents’ expectations and explores possible forms of cooperation with a family. The work also highlights the benefits and possible risks of parental intervention.

Keywords

výuka angličtiny, výuka dětí, cizí jazyk, spolupráce rodičů, možnosti spolupráce, jazykový vývoj, předškolní vzdělávání, English teaching, teaching very young learners, foreign language, parents’ cooperation, possibilities of cooperation, language development, pre-school education

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2017
• Vedúci: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jana Chocholatá

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language